メニュー

　２年生は、６月１０日（木）と１１日（金）に生活科の学習で町歩きに出かけました。１０日は、警察署や地域交流センターなどのある南コースを歩き、１１日には、市役所や消防署などのある北コースを歩きました。

　歩いていると、「ここの場所知っている！」や「こんなところがあるなんて知らなかった！」など、様々な声が子どもたちから聞こえてきました。普段歩いている道でも、じっくり観察しながら歩くことで、新しい発見があったようです。お天気にも恵まれ、とても楽しく充実した町歩きになりました。

　今回町歩きを行ったことで、さらに知りたいことや疑問が子どもたちに生まれたようです。今後の勉強では、今回で生まれた思いを大切にして、学習していきたいと思います。

４月に、中庭（北校舎と中校舎の間）に、木製の机と椅子がお目見えしました。
実は、この机と椅子は交通公園にあった「けやき」と「ヒマラヤ杉」でつくられたものです。
昨年度、金子保育園の仮設園舎の建設に当たり、交通公園北側の木を伐採することになりました。高橋教育長さんが、大きく育った木々を見て「ぜひ、形を変えて、子どもたちに喜んで使ってもらえるものにしてほしい」と話され、市の担当者の方々が、いろいろと考えてくださり、机と椅子が完成しました。
交通公園では、木陰をつくり、セミをはじめとする昆虫の住みかとして金子小児童を癒してくれましたが、今は形を変え、中庭の憩いの場として、時には理科の授業などでも使用しています。
これからも大切に使っていきましょう。

９日は、教育委員会の先生方の学校訪問があり、授業参観をしてくださいました。いろいろ方法で対話をし、考えを深め、学び合う姿がありました。

また、昨日に引き続き今日も暑かったけど、みんな頑張っていました。

４年生がタブレットを使って音楽の授業をしました。三つの音を選んで、タブレットに入力すると、ピアノの音ですぐに再生することができます。みんな楽しく学んでいました。

　３年生は、書写で毛筆の授業が始まりました。

　はじめは分からないことも多かったようですが、書くときの姿勢や道具の準備の仕方などが少しずつ分かるようになってきました。

　写真は、漢字の「二」を書いている様子です。筆の使い方や墨の量、字のバランスなど、どうすれば上手に書けるのか、子どもたちは一生懸命考えながら取り組んでいました。

　これから、いろいろな字を書いていくのがとても楽しみです。

　２年生は、６月２日（水）の学活の時間に、タブレットの学習を行いました。今回は、「ビスケット」という、プログラミングの基礎が学習できるアプリを使って、初めてプログラミングに挑戦しました。

　今回の授業のめあては、魚の口を動かしたり、移動させたりすることです。どのような命令を入力したら魚たちが動くのか、子どもたちは一生懸命試行錯誤を繰り返していました。動いた瞬間には、友達と嬉しそうに見せ合っていました。その後、絵や命令を工夫する子も出てきて、子どもたちの発想のすごさを感じました。次回も楽しみですね。

タブレットで、まずは”ホームポジション”の確認をしました。そして、「キーボー島」という対戦ゲーム形式のタイピングソフトを使って、腕を磨きました。

タッチタイピングができないと速さが不足しますし、間違いが多くても勝てませんが、あちらこちらから「勝った！」という声が聞こえてきました。

にぎやかに、一生懸命画面に向かっていました。

今日から放課後の特別水泳指導が始まり、子どもたちは頑張っていました。外は少し肌寒く、水の中のほうが暖かかったようです。水泳は練習すれば記録がよく伸びる競技です。今日測定した記録を早く更新したいですね。体調を整えて、頑張りましょう。

　１年生は、６月１日（火）の生活科の時間に、あさがおの観察をしました。

　「先週よりも、葉っぱが大きくなっている。」「きれいな花が、咲くといいな。」という声が、聞こえてきました。

　学校の植木鉢に、あさがおの苗を２本残して、お世話を続けます。苗を持って帰った人は、ご家庭で育ててみて下さい。