地区集会
2025年12月12日 17時46分 5校時に地区集会を行いました。
人数の確認をした後、登校ルート、集合時刻、出発時刻の見直しを行いました。困っていることや問題点がないかについて話し合ったり、朝の挨拶がしっかりできているか確認したりもしました。最後に、先生から登下校について気を付けることのお話を聞きました。
地区集会の後、班ごとに集団下校を行いました。安全に気を付けて、毎日登下校してほしいと思います。
5校時に地区集会を行いました。
人数の確認をした後、登校ルート、集合時刻、出発時刻の見直しを行いました。困っていることや問題点がないかについて話し合ったり、朝の挨拶がしっかりできているか確認したりもしました。最後に、先生から登下校について気を付けることのお話を聞きました。
地区集会の後、班ごとに集団下校を行いました。安全に気を付けて、毎日登下校してほしいと思います。
5年生が国語科の時間に、「やなせたかしーアンパンマンの勇気」の学習をしていました。
伝記を読み、自分の生き方について考えようというめあての学習です。お話を読んだ後、心に残ったこと、考えさせられたことについて感想を書き、自由交流で、自分の考えたことを伝え合っていました。これから、学習を進めていき、やなせたかしさんの生き方に触れ、自分自身について考えを深めていってほしいと思います。楽しみですね。
12月10日に表彰を行いました。
今回は、愛媛県陸上運動記録会、健康作文、絵画コンクール、ポスターコンクール、書道コンクール、防火ポスター展の表彰でした。25名の児童が受賞しました。それぞれの頑張りが、評価されてよかったですね。これからも、いろいろなことに、どんどんチャレンジしてほしいと思います。
2年生が、生活科の時間に、金子まつりの準備をしていました。
グループの友達と話し合って作るものを決め、協力しておもちゃやゲーム、景品などを作っていました。金子まつりに参加した人が楽しめるように、いろいろ工夫しながら作っていました。面白いアイデアがたくさん見られました。作っている2年生も、とても楽しそうでした。金子まつりを成功させてください。
3年生が、国語の時間に「ことわざ・故事成語」の学習をしていました。
いろいろなことわざの意味を、国語辞典を使って調べ、発表していました。いろはがるたに出てくることわざなどもあり、子どもたちは興味を持って学習していました。「石橋をたたいてわたる」のことわざの意味を確認する場面では、石橋が固いかどうかで盛り上がっていました。いろいろな、ことわざや・故事成語、慣用句などを調べて、ことわざ博士になれるといいですね。
1年生が、図画工作科の時間に、「こすりだしからうまれたよ」の学習をしていました。
身の回りにある凸凹を探して、クレヨンを使ってこすりだし、それを使って、自分の表したいものを考え、一つの作品を仕上げていきました。動物を表現したり、お話を作りながら絵を完成したり、楽しそうに取り組んでいました。1年生の発想はとても面白かったです。
12月の委員会活動を行いました。
運動委員会は、新しくできた体育倉庫の整理をしていました。きれいな体育倉庫を保ちたいですね。栽培委員会は、前にデザインを考えた、プランターのカバーを作成していました。板をねじで止めるのが大変そうでした。環境・美化委員会は、各教室の掃除道具の点検をして回っていました。整理・整頓がきちんとできるようになるといいですね。給食委員会は、各クラスの配膳台の掃除をしていました。気持ちよく給食の準備ができます。各委員の皆さん、今月の活動もありがとうございます。
学校薬剤師の先生をお招きして、学校保健委員会を開催しました。
保健委員会が中心となり、6年生、保護者、教職員が参加しました。今年度のテーマは、「”薬物乱用は絶対しない!”正しく学んで今と未来の自分を守ろう」でした。最初に、保健委員会の児童がアンケート結果について発表し、学校薬剤師の先生のお話を聞いた後、保護者の方にも入っていただき、グループ別で協議しました。不法薬物の怖さや勧誘されたときの対応の仕方などについて考えました。今日の学習をきっかけに、「薬物乱用は絶対にしない」ということについてしっかり考え、未来の自分を守ってほしいと思います。保健委員会の皆さん、運営ありがとうございました。
今日は、天気が良く暖かかったので、たくさんの児童が運動場で遊んでいました。一緒にドッジボールや鬼ごっこをしている先生もいました。
校舎建替え工事のため、鉄棒の位置が仮設校舎側に移動したせいもあるのか、鉄棒遊びや練習をする児童が増えました。逆上がりや足掛け回りなどの練習を頑張り、手にまめができたと見せに来てくれる子もたくさんいます。いろんな技ができるようになるといいですね。
12月1日・2日の2日間で、5年生が、愛媛県学力診断調査を行っています。今回も、EILS(えひめICT学習支援システム)を活用したCBT方式で、国語、社会、算数、理科、英語の5教科の学力調査と質問調査があります。子どもたちは、タブレットに向かって、一生懸命問題を解いていました。これまでの学習がどれくらい身についているかを確認し、不十分なところは復習して、学力アップにつなげてほしいと思います。