メニュー

愛媛県花き活用拡大支援事業の「小中学校等花活け事業」により、各教室にお花をいただきました。これは、学校再開後の教室に花を飾ることで、子どもたちが花のある豊かな学校生活を送ることができるようにとプレゼントしていただいたものです。

すてきなアレンジメントフラワーです。早速、教室に飾りました。いろいろな種類の花がアレンジされています。子どもたちも、花に興味を持って、先生にお花の名前を尋ねながら見ていました。

２日（火）のスキルタイムに、各教室で動画を見ながら、学級委員の任命式を行いました。学級生活の充実のために、他者と協力して、自分たちで考え行動できる児童を育てたいというねらいで、３年生から６年生の各学級で、学級委員を男女１名ずつ選出しています。

１年生の教室では、校長先生から『期待書』を受け取るお兄さん、お姉さんの様子を動画で見て、「よろしくお願いします。」の気持ちを込めて、拍手をしていました。

６年生は、社会科で日本国憲法について学習しています。廊下には、いつでも調べ学習ができるように、学校図書館から貸し出された本のコーナーがあり、学習している内容に関連する本が並べられています。

このコーナーには、日本国憲法や戦争に関する本がありました。また、「『目次』をよく見て、調べたいことを見付けよう」「キーワードを『さくいん』で見付けよう」という学習のヒントも掲示されていました。

調べ学習のコーナーにある本は、学校司書の先生と相談して選びました。社会科をはじめ、国語科や総合的な学習の時間等、いろいろな教科で学校司書の先生から学習の仕方を教わっています。

５月２７日（水）のスキルタイムは、全校一斉に話合いをしました。「金子小学校をどんな学校にしたいか」という話合いです。子どもたちと先生たち、みんなでつくる金子小学校がどんな学校になるとうれしいかな、金子の町がどんな町になるといいかな。「みんなの考えを聞かせて」という先生の呼び掛けに、それぞれが一生懸命考えていました。

クラスで話し合ったことは、来週のスキルタイムに発表されます。

６年生の教室では、１年生へのプレゼントを作っていました。「にゅうがく　おめでとう」「おべんきょう　がんばってね」とメッセージが添えられたクリアファイルです。

４月末から臨時休業に入り、例年行っていた「１年生を迎える集会」を中止しました。その代わりに、学校全体で「ウェルカム　１年生　ウィーク」と題して、１年生の入学をお祝いし、歓迎ムードを盛り上げるイベントを考えています。写真で紹介したクリアファイルのプレゼントは６年生の企画です。集会はできませんが、その代わりに子どもたちが新しい発想で楽しいイベントを考えてくれるでしょう。

１年生は、生活科の学習であさがおの種を植えました。これから、毎日水やりをしたり、成長の様子を見たりします。種を植えた日は、ちょうど午後から雨が降りました。いつ芽が出てくるのか、楽しみですね。

ようやく学校が再開しました。教室にも子どもたちの元気な笑顔がもどってきました。新型コロナウイルス感染症については、まだまだ安心できませんが、学校でもできる限りの対策をしていきます。

１年生の教室や廊下には、間隔をあけることを自然と意識できるように、ラインやマークを付けています。

朝は、登校したらすぐに手洗いをしていました。一日に何度も手洗いをしますので、ハンカチやミニタオルを複数枚準備してください。ご協力をお願いします。

２１日（木）は、分散登校日（B）でした。２年生の教室では、家庭学習の計画を立てていました。毎日、計画的に学習が進むように、先生のアドバイスを聞きながら、どんな学習をするか考えていました。お家の人と一緒に確認してみましょう。

６年生の教室には、学校再開に向けて、臨時休業に入る前に制作した絵や習字がきれいに飾られていました。

５月になって、図書館の入り口は「タンポポのコーナー」に模様替えされています。

また、図書館のあちこちに、昨年度の学習の様子も展示されています。これは、４年生が作った「クラブ活動リーフレット」です。４年生から活動が始まるクラブ活動の様子を、みんなに紹介しています。

こちらは、２年生が作った「お話ハウス」です。お気に入りの本をお友達に紹介しています。

臨時休業が続いていますが、学校が再開したら、また図書館で学習できますね。作品は手に取って見ることもできます。ぜひ、お友達の作品を見に来てください。